年10月26日-27日，东北师范大学U-G-S教师教育创新实验区中学语文学科同课异构研讨会在东北师大附中自由校区图书馆报告厅举行。开幕式由东北师范大学教务处王向东副处长主持。
开幕式首先由东北师范大学郭建华副校长讲话.郭建华副校长向与会专家教师介绍了东北师范大学的发展历史，介绍了东北师范大学在各个领域的领先人才，介绍了东北师大教师教育实验区的研讨活动开展情况，肯定了该项教研活动的前瞻性、示范性和对未来的重要指导意义。
接下来是东北师范大学附属中学刘丽君书记致辞，刘丽君书记热烈欢迎各位专家和各地教师来到东北师大附中，并向大家介绍了东北师大附中七十年的发展历史，一贯秉承的办学理念，东北师大附中向上、自觉、创造、尊重的学术风气，研究型、示范性的国内一流、国际有影响的学术型中学的办学方向。刘书记还介绍了东北师大附中语文组一直以来倡导的语文教育民族化方向，近年来践行的一系列语文教育改革措施和创新方法，如“批注式阅读”“参较式阅读”“从游式教研”“札记式写作”“教学性备课与非教学性备课”等。刘书记最后肯定了在大学的指导与带动下，用课堂讲好理论的故事，凭借教师教育实验区的建设，促进教育发展，为区域、为国家教育发展贡献力量的重要性和意义。
开幕式之后，同课异构研讨会正式开始，本次上课的内容是《赤壁赋》，该部分由东北师大附中研究室主任孟安华主持。第一位上课的老师，是东北师范大学文学院在读的大四本科生丰茂安，丰茂安老师上课的班级是高一23班。丰茂安老师有清晰的思路，准确的表达，良好的师生沟通能力，首先用自己真诚的配乐朗诵给学生呈现了非常好的课堂学习情境，然后从“月”入手，有条不紊地分析《赤壁赋》一文的景情理，高一23班同学积极认真，大胆表达，收到了良好的学习效果。
第二位上课的老师，是来自琼海市嘉积一中的文坛老师，上课班级是高一22班，文老师课堂语言典雅洗练，板书丰富，节奏紧凑，课堂容量大，不仅将《赤壁赋》一文的景情理呈现给同学们，而且将更多的历史与人文地理知识巧妙融合在语文课堂教学中，给学生以重要的启发。
第三位上课的老师，是来自包头市第三十三中学的段飞老师，上课的班级是高一21班，段飞老师有北方人的豪放与大气，有非常强的师生沟通能力，他借着“风月”“风水”两个概念巧妙入题，深入浅出，循循善诱，启发学生思考《赤壁赋》的思想与理趣，与学生交流极其融洽。
第四位上课的老师，是来自东北师大附中的赵卿老师，上课班级是高一20班，赵卿老师风度翩翩，儒雅亲和，从《赤壁赋》文尾处的变与不变入手，和学生共同感悟《赤壁赋》一文中所蕴含的作家关于短暂与永恒的辩证思考。又借助于文赋的主客问答形式和文章的情感脉络来进一步探究苏东坡关于我与自我的更深层次的人生哲理思考。学生思考积极主动，课堂表达丰富，教师博学睿智，灵活自信，整个课堂既充满师生交流的融洽氛围，又有强烈的智慧与理性的光辉，充分体现了语文课堂教学的学生主体性特征，展现了附中师生优秀的风范。现场听课的专家和教师不觉为东北师大附中师生的精彩而赞叹不已，掌声连连。
下午的评课环节由东北师大附中语文教研室主任王玉杰主持。现场的听课教师自由评课谈感受之后，首都师范大学的王云峰教授、福建省的高中语文教研员冯晓云老师，东北师范大学附属中学正高级教师孙立权老师，东北师范大学文学院副院长宋祥教授，四位专家依次进行了详细周到深刻精准的评课。
最后是五个实验区语文学科教改经验交流，分别是昆明实验区昆明市第十中学教科室主任李正兵老师主讲的《打通阅读与写作血脉相连的关系》。赤峰实验区内蒙古赤峰市松山区教研室的高中语文教研员饶晓茹老师主讲的《向专家名校学习，在探索中前进》。林甸实验区林甸县第一中学语文教研组长潘艳荣老师主讲的《适应高中语文教改，课堂内外力求精彩》。大连实验区大连经济技术开发区第一中学崔丽颖老师主讲的《撑一支长篙，向青草更青处漫溯》。东北师大附中语文教研室主任王玉杰老师主讲的《基于核心素养落地的高中阶段语言文学创作人才培养策略》。五位介绍经验的老师真诚分享了自己所在学校在语文学科建设方面的创新性做法和精彩成果，令在场的老师收获了很多宝贵的经验和财富。
10月27日上午的专家报告，由东北师范大学文学院副院长宋祥教授主持。首都师范大学初等教育学院教授王云峰教授给大家做了名为《基于语文学科核心素养的教学改革》的报告。福建省普通教育教学研究室教研员冯晓云老师给大家做了《新理念的落实与新教材的使用》的报告。东北师大附中语文正高级教师孙立权老师做了《语文阅读教学方法摭谈》的报告。三位专家学识渊博，经验丰富，既有理论的前瞻性与高度，又有大量的实践经验和个性化的思考。令听报告的老师纷纷感叹不虚此行。
闭幕式上，东北师范大学教务处王向东副处长为与会专家颁发荣誉证书并合影留念，东北师大附中刘玉新副校长为同课异构上课教师和教改经验交流教师代表颁发荣誉证书并合影留念。
撰稿：王玉杰
审稿：刘玉新、宫海静
编辑：校办
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